L’application DANE a véritablement été pensée comme le compagnon des usages du numérique pour les enseignants. L’application devient une ressource exploitable au quotidien par les enseignants mais pas que... Sur nos salons, elle permet de se saisir de l’information, d’aller plus loin, d’explorer les pistes qui sont présentées. Au quotidien, avec les élèves, elle permet de construire des leçons innovantes qui exploitent, de manière pertinente, le numérique. Lorsque l’enseignant ou les différents services du rectorat cherchent à analyser ce qui est en train de se construire, là aussi l’application répond au besoin. En présentant les différentes démarches et dispositifs selon le type d’établissement et sa zone géographique, l’application apporte des informations utiles qui permettes de contextualiser l’enseignement dans un environnement numérique qui évolue au fil des mois. L’application s’est volontairement détachée des sites web pour offrir une expérience utilisateur forte en adéquation avec un besoin immédiat. Elle apporte des réponses claires, courtes et précises, des ressources exploitables immédiatement et un lien permanent avec les services de la Délégation Académique au Numérique Éducatif. Ce compagnon des usages du numérique s’inscrit dans un projet pluriannuel qui se saisi et se saisira des besoins de l’ensemble de la communauté éducative.

La priorité de l'académie de Nancy-Metz est la mise en œuvre territoriale de la politique éducative nationale relative au numérique : elle passe par l'adaptation de son rythme et de ses méthodes aux caractéristiques et aux besoins des territoires infra-académiques et par la recherche de cohérences et de collaborations avec les académies de la grande région.
Pour ce faire, l'académie s'appuie sur trois éléments clés :
-Une gouvernance de proximité
-Une logique de réseaux imbriqués de collaborateurs et de partenaires complémentaires
-Une ouverture nationale, inter académique et internationale